«Territorio Mudéjar -Circular desde la escuela rural» es un proyecto de cooperación interterritorial, que une a los grupos ADRI Calatayud-Aranda (grupo coordinador), FEDIVALCA (Valdejalón y Campo de Cariñena), ADRI Jiloca-Gallocanta, Mar de Aragón, Ribera Alta del Ebro, ASOMO (Comarca del Moncayo), ADEFO Cinco Villas y que engloban a nueve comarcas aragonesas: Aranda, Campo de Daroca, Valdejalón, Campo de Cariñena, Cinco Villas, Comunidad de Calatayud, Somontano de Moncayo, Ribera Alta del Ebro, y Ribera Baja del Ebro.
Se justifica como un proyecto de innovación basado en el conocimiento del territorio, tomando como espacio de acción la escuela rural. Asimismo, utiliza el conocimiento de la población local sobre el mudéjar como identidad.
Objetivos Generales
- Potenciar el conocimiento endógeno de las comunidades rurales a los propios habitantes mantenedores del territorio, para reforzar la identidad desde lo cultural y propio.
- Promover el conocimiento en las generaciones de futuro, ayudándoles a generar apego y potenciar su participación futura en el desarrollo social y económico del territorio en el que viven.
- Visibilizar las potencialidades del territorio, a nivel local y regional, proponiendo un discurso en positivo que fortalezca la identidad rural.
- Consolidar la escuela rural como espacio estratégico.
Como se llevará a cabo en las escuelas, se implican 20 escuelas rurales en 27 localidades y vincula, al menos, a ocho centros de profesores. Además, se ha acordado la participación de la Asociación Territorio Mudéjar como entidad colaboradora en el mismo.
El proyecto ya fue probado durante el curso académico 2018-2019, en una de las escuelas de un colegio rural agrupado, el CRA Vicort Isuela (Mesones de Isuela, Arándiga, El Frasno, Codos, Tobed). Una escuela con ocho alumnos con niveles entre 3o de infantil y 6o primaria (5 a12 años).
«Territorio Mudéjar- Circular desde la escuela rural» espera su aprobación definitiva para poder ponerlo en marcha a lo largo de este curso escolar.
